|
Kontaktaufnahme
Mitarbeiter
Kongresse,
Workshops
Lehrveranstaltungen
Projekte
|
|
|
Schulfreiräume
|
|
|
Auftraggeber/Förderer:
|
Projekt-Verantwortliche(r):
Ass.Prof.Ing.Dr. Renate Cervinka
Mitarbeit: Annelies Karlegger |
|
Projektstatus:
laufend
|
Projekt-Partner:
BG & BRG Wien 3 Boerhavegasse (HIB)
http://www.hib-wien.at |
|
Zielsetzungen/Problemstellungen:
|
Für Kinder und Jugendliche sind Schulfreiräume
eine anregende Abwechslung zum Unterricht in geschlossenen Räumen,
bieten Raum für Freizeitaktivitäten und soziale Begegnungen und
fördern positive und gesunde Entwicklung. Die Schulfreiräume
des Wiener Gymnasium BG & BRG (HIB) wurden 2002-2007 in einem partizipativen
Prozess entsprechend den Bedürfnissen und Wünschen der NutzerInnen
gestaltet (Österreichisches Institut für Schul- und Sportstättenbau:
http://www.oeiss.org/).
Studentische Vorerhebungen mittels Beobachtung, Befragung
und Fotodokumentation der Schulfreiräume an der HIB zeigen einerseits
Zufriedenheit mit dem Ist-Zustand und andererseits unerfüllte Bedürfnisse
und Veränderungspotentiale auf.
Durch eine Post Occupancy Evaluation sollen die Ergebnisse
vertieft und eine forschungsbasierte Weiterentwicklung der Schulfreiräume
angeregt werden. |
|
Im Bild rechts:
SchülerInnen im Schulfreiraum der HIB
Bild: Gmoser, Handstanger & Lorenc, 2008 |
|
|
Hauptergebnisse:
|
Beobachtung von Aktivitäten im Schulfreiraum
Im Schulfreiraum finden verschiedenste Aktivitäten
statt. Die SchülerInnen plaudern miteinander, üben Gruppensportarten
wie Fußball und Basketball aus, bewegen sich aktiv im Schulfreiraum,
laufen, spazieren und tanzen. Auffallend sind die Beschäftigung mit
dem angelegten Bachlauf, das Sitzen in der Sonne und die kreative Arbeit
mit Naturmaterialien wie Ästen und Blumen.
Befragung von SchülerInnen und Lehrpersonal
Die SchülerInnen und LehrerInnen sind mit der
Gestaltung und den Nutzungsmöglichkeiten des Schulfreiraums durchaus
zufrieden. Die Freiflächen bieten ausreichend Platz und erlauben vielfältige
Nutzung. Wünsche bestehen hinsichtlich Rückzugsmöglichkeiten,
Infrastrukturen für die Aufbewahrung von Sportutensilien sowie Möglichkeiten
zum Klettern und Spielen.
Zur Evaluation und Beforschung der Schulfreiräume
der HIB wurde ein Projektantrag für das Forschungsförderungsprogramm
„Sparkling Science“ eingereicht. Die HIB wurde für dieses Projekt
mit dem „Sparkling Science“ Schulpreis ausgezeichnet.
http://www.sparklingscience.at/ |
|
Projekthomepage:
|
-
|
|
Projekt-Publikationen:
|
Cervinka,
R., Karlegger, A., Weitzl, U. & Öhlinger, I. (2008). School
& Garden. Evidence based developments of a healthy open and green schoolyard.
Poster
at the International Conference “Bridging the Gap between Research and
Science Education” Vienna, 12-14.03.2008.
Beiträge
von StudentInnen
Göls,
N., Kronsteiner, J., Schultes, M.T. & Wolf, D. (2008). Beobachtung
im Schulfreiraum der HIB. Präsentation im Seminar Umweltpsychologie.
Gmoser,
K., Handstanger, S. & Lorenc, J. (2008). Befragung
zum Schulfreiraum der HIB. Präsentation im Seminar Umweltpsychologie.
|
|
|
|
|
|
