Dezember 2005 - Univ. Prof. Dr. Adolf Ellinger

Die Jury hat die Auszeichnung “Teacher of the Month” der MUW in diesem Monat Herrn Univ. Prof. Dr. med. A. Ellinger (Zentrum für Anatomie und Zellbiologie, Abteilung für Zellbiologie und Ultrastrukturforschung) verliehen.

Wie durch die Evaluationsergebnisse belegt wird, ist Herr Ellinger ein von den Studierenden sehr geschätzter Lehrer – nicht nur in dem vom ihm auch koordinierten Block 3 „Vom Molekül zur Zelle“ sondern auch in zahlreichen anderen Lehrveranstaltungen (Blöcke 2, 18 und 19 im MCW, Doktor der med. Wissenschaften, Universitäts-Lehrgänge Toxikologie und Tumorbiologie, Biotechnologie an Fachhochschulen).

Diese Wertschätzung erfährt Herr Ellinger für seine Tätigkeit als Lehrender, der sich in der sorgfältig ausgearbeiteten „großen Vorlesung“ als Vortragender vor allem um Orientierungshilfen im Stoffgebiet und die Vermittlung von Konzepten bemüht. Dabei sind ihm die Entwicklung einer gemeinsamen Sprache mit den Studierenden im Zuge des Bearbeitens von Fragestellungen und die so oft zitierten „Querverbindungen“ ein besonderes Anliegen.

Aber auch in der Entwicklung der Lehre als Koordinator des Modellthemenblocks „Vom Molekül zur Zelle“ (Beginn Juli 1999) hat sich Herr Ellinger große Verdienste um das MCW erworben. Dass aus dem Team des Modellthemenblocks zahlreiche BlockkoordinatorInnen hervorgegangen sind, ist ein weiterer Beweis für die konzeptiven und kommunikativen Kompetenzen des Ausgezeichneten.

Zum Block „Vom Molekül zur Zelle“ liegen detailliert ausgearbeitete konkrete Lernziele ebenso vor wie sorgfältig erarbeitete und auf die Situation der Studierenden abgestellte Prüfungsfragen. Größtes Anliegen von Herrn Ellinger in diesem Bereich ist es, für einen möglichst hohen Deckungsgrad von Lernzielen, Lehrinhalten und Prüfungsfragen zu sorgen. Hier kommt die selbstdefinierte Rolle als „konstruktiv-kritischer Mitarbeiter am MCW“ zum Tragen. Herr Ellinger sieht die „Individualisierung in der Massenuniversität“ als eines seiner größten Anliegen. Das erfordere jedenfalls auch eine Auseinandersetzung mit der Funktion der großen Vorlesung im MCW – führe aber auch dazu, sich als Anwalt der Studierenden zu verstehen, die entsprechende Informationen und im Einzelfall konkrete Beratung benötigen. Dieses Bemühen wird offenbar von den Studierenden erkannt und honoriert.

Herr Ellinger ist mit seinen morphologischen Beiträgen zur Zellbiologie wissenschaftlich bestens ausgewiesen. Er repräsentiert einen anerkannten Vertreter der klassischen Universitätsidee der Einheit von Forschung und Lehre.